寰宇中文大会话语展上，参不雅者在看中文课本。

　　寰宇中文大会话语展的资源及数字化展区，职责主说念主员在向参不雅者先容。

　　寰宇中文大会话语展现场的节目饰演。

　　寰宇中文大会话语展现场。　　本文配图均由莳植部中外话语交流中心提供

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　　“咱们群众来唱歌，平平仄仄平平仄，学习中文很忻悦……咱们在中国重逢，不同肤色不同言语，中文歌让心走到一齐”2024寰宇中文大会开幕式上，来自好意思国的方龙和其他中外后生唱起《边走边唱》。

　　“在大会开幕式上和来自不同国度、不同文化布景的同学一齐饰演，是一件颠倒奇妙和感到运道的事。”方龙说，“这首歌确乎唱出了咱们的心声。”

　　本届大会主题为“联通和会 传承改换”，来自160个国度和地区的2000多名政府官员、校长、行家学者、师生代表和驻华使节等出席会议。

 

　　190多个国度开展中文莳植

　　方龙的家乡在好意思国加利福尼亚州奥克兰，居住的处所离当地的唐东说念主街很近。“小时候，每当我途经唐东说念主街时，总能看到一些标示牌上的汉字，认为很神奇。对汉字的敬爱，让我一上高中，就选修了中文。”

　　在运行学中文之前，方龙没学过其他外语，也没走出过国门。“学习中文拓宽了我的视线，改变了我对寰宇的意志，也擢升了我了解中国、学好中文和中国文化的信心。”方龙认为，学习中文还匡助他学会了一种全新的念念维边幅，让他对文化千般性有了愈加深入的清醒，“这种擢升和改形成了我学习和掌持新学问、新技巧的能源。”

　　2023年，方龙参预了第二十二届“汉语桥”寰宇大学生中文比赛，从好意思国旧金山赛区到全球决赛，一齐过五关斩六将，最终在全球总决赛中获三等奖。这让他愈加细目我方的东说念主生理想——“想作念又名话语学家，为搭建文化交流之桥孝顺力量”。

　　本年9月，方龙以进修生的身份入读北京大学，开启为期1年的学术与文化探索之旅。“我但愿我方在话语学鸿沟深入学习，也但愿深化对中文和中中语化的清醒，更期待与来自不同国度的学生进行交流。跨文化的相通与融合将极地面拓宽我的国际视线，让我能在多元文化布景中更全面地意志寰宇。”方龙说。

　　方龙是国际中文体习者中的一员。数据泄露，截止2023年底，全球已有85个国度将中文纳入国民莳植体系，190多个国度开展中文莳植，全球除中国外正在学习中文的东说念主数越过3000万。

　　来自亚好意思尼亚的黄安娜从小就心爱学习话语，大学选专科时下决心学习被周围师友称为“寰宇上最难的话语”——中文。天然学习初期“设施维艰”，但汉字的专有魔力和中文的音韵之好意思诱导着黄安娜，让她越学越真义。

　　“我对中国文化和历史感意思，想深入了解中国，敬佩要学中文。学中文不仅为我开放一扇了解不同文化和念念想的窗口，况兼中文是寰宇上使用最平常的话语之一，学好中文让我有更多与中国干系的职责、交流等契机。”黄安娜说。

　　学中文带来更多职责契机，是不少国际中文体习者的共鸣。在一些国度和地区，会中文成为职业的加分项，也催生了当地旅游、铁路等行业从业者学习中文的需求。学习中文的需求反过来鼓舞了千般“中文+”课程和培训。

　　沙特莳植部次大臣哈桑·哈拉米暗示，学习中文为沙特学生提供了符合当代职业阛阓需求的顾惜技巧，增多了能源、基础方法、莳植、旅游等各个鸿沟的职业契机。

　　跟着中国概述国力和国际地位的擢升，中文在国际交游中的作用也日益突显。自2021年1月25日起，中文线路成为谐和国寰宇旅游组织官方话语。此外，中文已成为谐和国教科文组织、谐和国食粮及农业组织等的官方话语。在本次寰宇中文大会上，就有不少异邦嘉宾用中文发言。

　　孔院影响力不停扩大，成为了解中国的进军窗口

　　阿联酋中文指示“百校花样”执行5年来发展迅速，学生已隐敝从幼儿园到中学各学龄段。当今已有170多所学校开设中文课程，7万多名学生学习中文；当今，匈牙利有6所孔子学院，相应的多所大学开设了中文课程……这些数据王人印证了奋勉于喜悦国际中文体习者需求的国际中文莳植的快活发展。

　　在国际中文莳植发展经过中，孔子学院线路了进军作用。2004年6月15日，中国和乌兹别克斯坦签署了塔什干国立东方大学孔子学院融合公约，标记着全球第一所孔子学院降生。20年来，孔子学院“仍是发展成为国际中文莳植龙头品牌”。数据泄露，截止2024年10月31日，294家中方融合机构和1272家外方融合机构在161个国度（地区）融合缔造499所孔子学院和764个孔子课堂，累计学员逾2000万东说念主次。

　　塔什干国立东方大学校长里赫希耶娃·古丽切赫拉暗示，塔什干国立东方大学孔子学院成立以来，莳植了数千名乌兹别克斯坦学生。“这些学生不仅学会了顾惜的中文学问，还深入了解了中国丰富的文化遗产和文化传统。”里赫希耶娃·古丽切赫拉说。

　　马耳他大学孔子学院外方院长丹尼斯·米兹暗示，该孔院自2009年景立以来，影响力不停扩大，已成为马耳他环球了解中国和中国文化的一扇进军窗口，有劲地促进了两国莳植和东说念主文交流。“马耳他大学孔院的成立，也鼓舞了马耳他大学中文本科专科确凿立，并进一步鼓舞了学生对中国琢磨的意思。中文本科课程不仅诱导了当地学生，还诱导了国际学生。不错这样说，孔院照亮了马耳他中文莳植之路。”

　　跟着互联网技艺迅速发展，鸠合孔子学院当令而生。2022年，北京异邦语大学与英国开放大学谐和开垦英国开放大学鸠合孔子学院，这亦然全球第一所鸠合孔子学院。

　　“鸠合孔子学院是用纯真、包容和社会化的莳植方法为英国当地东说念主提供学习中文和体验中国文化的契机，即用鸠合莳植的边幅，让来自不同群体、不同文化布景的学员进步时候、空间开展中文体习。与此同期，鸠合孔院也把指示和琢磨结合起来，指示内容、方法以及开展的干系文化步履王人具有学术性。”11月刚从英国开放大学孔子学院卸任中方院长的吴立高说。

　　国际中文莳植未来如何发展？意大利汉学家费德里科·马西尼暗示，期待中国深化与列国莳植机构的融合，改换指示方法，结合当地文化特色，使中文莳植更逼近学习者的实践需求；寰宇汉语指示学会常务理事，好意思国哥伦比亚大学中文看成第二话语师资花样谐和主任刘乐宁认为，国际中文莳植的中枢任务仍然是教（学）什么和怎样教（学），要积极加强实证琢磨鼓舞中文教法表面改换。

　　中外话语交流融合中心副主任于天琪暗示，现时国际中文莳植靠近着终了高质料发展的历史任务，但愿各方联袂为国际中文莳植学术体系开垦和功绩改换发展孝顺力量。

　　“学习中文，为咱们提供构建未来的器具”

　　话语是文化传承发展的进军载体，是抒发念念想、交流激情、相通心灵的桥梁纽带，更是了解一个国度的一把钥匙。看成寰宇上最陈旧、最优好意思的话语之一，中文是促进斯文对话的桥梁，也为多彩的斯文交流互鉴和民意重复注入了活力。

　　丹尼斯·米兹暗示，对中文体习者来说，通过学习这门话语，会搏斗到中国丰富的历史和文化。“在这个经过中，他们获取了对于中国东说念主如何看待和清醒寰宇的进军倡导，这对于促进不同文化之间的清醒，进而促进尊重至关进军。以马耳他为例，不管是当地学生照旧从中国来的老练，想要达成指示主张，就需要清醒尊重相互的文化。”

　　辞寰宇中文大会的平行会议“青少年交流与国际清醒”上，发言嘉宾郑彦柯来自意大利，曾获2019年“汉语桥”寰宇中学生中文比赛冠军。他在高中时就读于意大利罗马国立住读学校，看成必修课程的中文指示是学校的一个进军特色。在该校，郑彦柯的中文水平迅速擢升，也书写了属于我方的中文故事。

　　在郑彦柯看来，话语看成相通心灵的桥梁赋予学习者清醒、包容不同文化的契机。“话语学习不仅仅学术之旅，更是同一不同国度后生的桥梁。这座桥梁不仅使咱们疏忽进步文化界限，确立真确而有真义的关系，还为深切而尊重的对话奠定坚实的基础，指示咱们以全新的视角看待寰宇，意志到咱们的各异是何等的非凡。相通，学习中文不错丰富咱们对寰宇的清醒，为咱们提供构建未来的器具。”郑彦柯说。

　　在学习中文的经过中，黄安娜常和中国东说念主交流。她认为，这不错减少对中国和中国东说念主的刻板印象。“举例，躬行体验中国传统节日、中国东说念主的日常习俗和活命边幅，不错让咱们发现与我方遐想的中国可能透顶不同的一面，进而增进相互的清醒和尊重。”黄安娜说，在全球化的今天，中文仍是成为增进列国文化交流、促进相互清醒与融合的进军纽带，“我但愿通过我方的学习和努力，成为同一亚好意思尼亚与中国的桥梁，为两国的友好交流保驾护航。”

　　摩洛哥职业莳植与职业发展办公室总办事路布纳·特里查暗示，话语在文化相通和鼓舞交流方面起到了颠倒进军的作用。她强调，在中文促进交流方面，孔子学院线路的作用辞谢疏远。“摩洛哥当今有3所孔子学院，不仅提供了顾惜的中文体习资源，还通过举办千般步履加深了摩洛哥年青东说念主对中国的了解，同期也看成相通桥梁，让更多的中国东说念主了解摩洛哥。这些交流不仅加强了摩洛哥与中国之间的友谊，也为咱们后生一代开放了一扇相互增进相互了解的窗口。”路布纳·特里查说。